Etape 4 : parler de ses goûts

, par Corinne Pétrault

Activités d’entraînement et de mémorisation

 

 

 

Les dernières séances de ce module 1 seront consacrées :

– à la mémorisation et au réinvestissement des formulations relatives à l’expression des goûts.

– à la rédaction et éventuellement à l’enregistrement de la carte d’identité qui pourra être publiée sur le site.

 

 

Formulations

Culture et lexique

I like

I don’t like

I love

I hate

les sports

les couleurs

les aliments

les animaux

Grammaire

Phonologie

 Formes affirmative et négative

Repérer et reproduire le son [aI]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ressources :

Sport - flashcards

 

 

 

 

Comprendre à l’oral : 

 

Jeu du labyrinthe (MAZE) : se déplacer sur la grille en suivant des consignes orales.

 

  • Maze

    Instructions Mp3
    Maze CE/CM
    Maze instructions CE/CM
    Maze CE/CM-MP3 n° 1
    Maze CE/CM-MP3 n° 2
    Maze CE/CM-MP3 n° 3
    Maze CE/CM-MP3 n° 4
    Maze CE/CM-MP3 n° 5

 

Ecrire / Lire :

S’entraîner à écrire les formulations relatives à ses goûts :

 

Lire-Ecrire - Likes and dislikes - CE-CM

 

 

 

 

Parler en continu

 

Jeu du labyrinthe : en pairwork. L’élève A décrit son parcours et l’élève B se déplace sur le plateau. On inverse les rôles.

 

Parler en interaction

 

Faire une enquête dans la classe pour identifier le sport préféré de la classe :

survey fiche

Survey MP3

 

Phonologie  

Repérer le son [aI]