Articles de cette rubrique

• Etape 4 : parler de ses goûts

  14 décembre 2015, par Corinne Pétrault

  Activités d’entraînement et de mémorisation
  Les dernières séances de ce module 1 seront consacrées :
  – à la mémorisation et au réinvestissement des formulations relatives à l’expression des goûts.
  – à la rédaction et éventuellement à l’enregistrement de la carte d’identité qui pourra être publiée sur (...)

• Visio 3 : likes and dislikes

  9 décembre 2015, par Corinne Pétrault

  Cette visioconférence est la dernière du Scénario 1. L’assistante va y aborder le dernier thème : parler de ses goûts.
  Les élèves pourront ensuite terminer la rédaction de leur carte d’identité et éventuellement réaliser l’enregistrement pour la version sonore.
  Ci- dessous : (...)

• Etape 3 : Dire d’où l’on vient / où l’on vit

  28 novembre 2015, par Corinne Pétrault

  Dire d’où l’on vient / où l’on vit
  Activités d’entraînement
  ►Comprendre à l’oral :
  →Retrouver l’identité des 4 assistantes :
  ►Parler en continu :
  →Jeu : retrouver son jumeau. Partager la classe en deux équipes. Prévoir deux séries identiques de cartes « identité » (sur papiers de 2 (...)

• Visio 2 : Where are you from ? Countries and flags

  19 novembre 2015, par Corinne Pétrault

  Lors de cette seconde séance en visioconférence, les élèves, après avoir réactivé leurs acquis sur le nom et l’âge avec un jeu de devinettes, vont parfaire leurs connaissances sur les pays anglophones.
  Ci-dessous les ressources nécessaires à sa mise en (...)

• Etape 2 : dire son nom, son âge

  12 novembre 2015, par Corinne Pétrault

  Dire son nom / Dire son âge
  ► Comprendre à l’oral :
  →remettre des photos dans l’ordre
  →Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes : faire écouter le dialogue : « Birthday Party"
  •1ère écoute : en entier. A la fin de l’énoncé, faire émettre des hypothèses sur la situation de (...)