A la suite de la première visioconférence au cours de laquelle les élèves ont fait la connaissance de l’assistante, il s’agit maintenant de les impliquer dans leur apprentissage en identifiant avec eux quelle va être leur mission, et comment ils vont la réaliser.

Vous trouverez ci-dessous une proposition de séance d’introduction...

Séance d’introduction SAA1- CE1/CE2

... et des exemples de cartes d’identité.