Articles de cette rubrique

• Visio 6 : Play Clue

  25 janvier 2016, par Corinne Pétrault

  Les élèves étant maintenant familiers avec les pièces de la maison et les activités ; ils vont au cours de cette visioconférence N° 6, s’approprier les formulations pour jouer au jeu de Clue.
  Ils pourront ensuite s’entraîner en classe à jouer par petits groupes.
  Ci-dessous, le scénario et les (...)

• Activités complémentaires - Parler de ses activités quotidiennes

  15 janvier 2016, par Corinne Pétrault

  Formulations
  Lexique What are you / is he / is she doing ?
  I am / he is / she is … vbe + ing
  Eat / sleep / watch TV / play / cook / read / dance / sing / listen to music / paint / write
  Grammaire
  Phonologie Le (...)

• Visio 5 - A busy Day (Parler de ses activités quotidiennes)

  15 janvier 2016, par Corinne Pétrault

  Au oours de cette seconde visioconférence relative au jeu de CLUEDO, les élèves vont, dans un premier temps, réactiver leurs connaissances sur la localisation dans les pièces de la maison.
  Puis, ils découvriront l’histoire de Plum et Cherry - A busy Day - pour s’approprier le lexique des activités (...)

• Activités d’entraînement : describe my house

  4 janvier 2016, par Corinne Pétrault

  Première étape dans l’acquisition des connaissances pour jouer au « CLUE », cette séquence a pour objectif de se familiariser avec les pièces de la maison et la question Where ?
  Formulations
  Lexique Where is … ? The … is on / in…
  There is / are … in my house. (...)

• Le scénario d’apprentissage N°2 : Play Clue (CE2/CM1))

  4 janvier 2016, par Corinne Pétrault