Les CP et les CE1 ont imaginé et mis en place des expériences pour faire fondre des glaçons le plus rapidement possible :

-Expérience 1 : Mettre les glaçons dans l’eau bouillante

-Expérience 2 : Mettre les glaçons au soleil

-Expérience 3 : Mettre les glaçons sur le radiateur

-Expérience 4 : Mettre les glaçons dans l’eau chaude

Dans toutes les expériences, les glaçons ont fondu mais le phénomène a été plus rapide dans l’expérience 1 puis 4 et 2 et 3. 

Le facteur CHALEUR a pu être mis en évidence pour favoriser la transformation de l’eau solide en eau liquide.