Séquence 2.3 : describe the animals

Dernier ajout : 10 février 2015.

Maintenant qu’ils connaissent leur nom et leur lieu de vie, les élèves vont, au cours de cette dernière séquence, apprendre à décrire les animaux.

Lexique

Formulations

fur / feathers / scales / a shell / skin

It has …. /

It walks / jumps / flies / swims

Do you have … ? I have

Do you + verbe d’action ? I walk, swim, fly, jump

Articles de cette rubrique

Activités d’entraînement : describe animals
10 février 2015, par Corinne Pétrault

►Comprendre à l’oral
♦ Listen and write the correct number next to the animal.
►Parler en interaction
♦ Guessing game :
Jeu en équipes ou en petits groupes.
Le meneur de jeu tire une carte "animal".
Chaque équipe à son tour lui pose une question fermée du type :
- Do you live in (...)
Visioconférence 6 : describe an animal
3 février 2015, par Corinne Pétrault

Vous trouverez ci-dessous les ressources nécessaires à la mise en oeuvre de la visioconférence N° 6. Scénario de la visio 6 Diaporama visio 6